César González Moris /Antropólogo.

Profesional Área de Estudios y Evaluaciones Galerna Consultores

El 17 y 18 de diciembre pasado, tuve la oportunidad de participar, en representación de GALERNA,  en el Seminario: Dialogando con JORGE BARUDY Y MARYORIE DANTAGNAN   ” El dolor invisible  de los traumas en Familia, Infancia y Adolescencia“, el cual fue organizado por por la Universidad del Pacifico y HB Human Business.

Respecto al abordaje de problemáticas asociadas a condiciones psicosociales que afectan e impactan en el desarrollo saludable de niños y niñas, me parece que trabajar en y desde estas realidades implica muchas veces intervenir en verdaderos circuitos familiares asociados a la marginalidad, exclusión y al desarraigo. Desde allí, a partir de lo planteado por Barudy y Dantangnan,  me parece relevante destacar lo siguiente:

1) Es interesante lo que plantea Barudy en relación al valor terapéutico de la solidaridad y la justicia social. Una sociedad más justa es una sociedad más sana y saludable.

2) Centrarse más que en la solución del problema, en la construcción de un modelo comprensivo capaz de abordar en plenitud lo que significan los contextos de malos tratos para el desarrollo de los niños y niñas.

3) Desde la visión planteada por Barudy, a los padres se les hacen responsables de lo que son, pero no se les culpabiliza y se reconoce que hacen lo que hacen porque están modelados por sus propias historias infantiles. De esta manera, se les desculpabiliza de su pasado y se les responsabiliza de su presente y futuro.

4) La relevancia de considerar en el marco de toda intervención la edad evolutiva (nivel de desarrollo) del niño o niña más que su edad cronológica.

5) El ejercicio de una parentalidad y marentalidad suficientemente sana y competente es fundamental para los niños y las niñas. Por lo que los contextos sociales y familiares que condicionan las conductas de los padres, madres o cuidadores, son factores que limitan la existencia o el ejercicio de esta parentalidad sana y competente.

6) Barudy demuestra apoyado en diversas investigaciones, que sin los cuidados y atenciones de un adulto competente, el cerebro de un niño o niña tiende a desorganizarse y en casos extremos se atrofia. En este sentido nunca habló de familia ni de características o competencias familiares, sino que siempre remarcó la idea de que lo que necesitaba el niño o niña para un desarrollo saludable era la presencia de al menos un adulto responsable con competencias parentales adecuadas. De este modo, el sentido de las intervenciones no debería ser nunca el de conservar a la familia en tanto institución, sino reestablecer las dinámicas de respeto y protección hacia los niños y niñas, quedando las posiciones y roles parentales supeditados al respeto de los derechos de los niños.

Para los interesados, por diversos trabajos realizados desde Galerna en torno al tema, nos ha resultado significativa la revisión de la siguiente Bibliografía:

Duarte, J., Cortes. (2008). El Apego del Niños a sus Cuidadores. España: Alianza Editorial.

Feeney, J., Noller, P. (2001). Apego Adulto. España: Ed.Desclee.

Ravazzola, M. (1998). Historias infames: los maltratos en las relaciones. Argentina: Editorial Paidós

Siegel, D. (2007). La Mente en Desarrollo: cómo interactúan las relaciones y el cerebro para modelar nuestro ser. España: Editorial Desclee De Brouwer.

Barudy, J. (2001, noviembre). El tratamiento de familias en donde se producen abusos y malos tratos infantiles. Conferencia presentada en las primeras jornadas de trabajo sobre el tratamiento en situaciones de malos tratos y abuso en la infancia. Mallorca, España. (http://www.buentrato.cl/pdf/est_inv/violen/vp_barudy.pdf)

Saludos.