Las acciones apuntaron a pesquisar antecedentes y diagnósticos reales  que dieran cuenta de las características sociofamiliares de los escolares de las comuna de  Lo Prado ( Región Metropolitana) de nivel básico, medio, especial y adultos, que permitiese definir un perfil y tipología de familia y características psicosociales de los estudiantes.  Posteriormente se realizó un diseño de plan de acción, destinado a intervenir con los Centros de Padres y/o apoderados, Equipos de gestión, Consejos escolares, Docentes y Centro de alumnos/as.