Descripción: Se desarrolló una estrategia metodológica de investigación/acción, a través de diagnósticos participativos, trabajo colaborativo, fortalecimiento de la organización de estudiantes a través de talleres de formación de líderes, conformando grupos que reflejaran la diversidad de los y las estudiantes.

Resultados: Los/as estudiantes participantes en los talleres implementan actividades de fortalecimiento de la convivencia escolar en sus establecimientos, potenciando herramientas personales de interacción social y liderazgo.