El Programa Abriendo Caminos tiene por objetivo proteger a los niños y niñas ante la probabilidad de ser afectados por riesgos surgidos luego del arresto de algún familiar, como reparar los daños que existan en el sistema familiar producto de la misma situación u otras condiciones de vulnerabilidad. Lo anterior se logra a través de un proceso personalizado de trabajo de profesionales especialistas, quienes realizan un trabajo de consejería para las familias, de tutoría para los niños y de asistencia formativa a todo el sistema familiar.

El trabajo integral que propone el Programa es ejecutado por instituciones privadas sin fines de lucro, con reconocida trayectoria en el trabajo con infancia vulnerable, para que puedan ejercer el trabajo sistemático de acompañar a las familias y los niños. Los propósitos se orientan en acercar a los niños y las familias a las redes comunitarias e institucionales y en promover la seguridad psicológica en los niños, para que éstos puedan ser en el futuro, adultos competentes y sanos.

Nuestro rol como Galerna corresponde a la realización de una Evaluación de Proceso  del Programa que busca, entre otros objetivos:

• Documentar la experiencia de implementación del Programa “Abriendo Caminos” en su fase piloto, tanto a través de la integración de información secundaria, como a través del testimonio de profesionales que han participado de esta etapa y de familias incorporadas al Programa.

• Generar información evaluativa que permita dimensionar la eficacia lograda por el Programa, en aspectos centrales de su diseño, en particular. en áreas definidas como objetivos de trabajo para el mejoramiento de condiciones de vida de niños, niñas y sus familias.

• Proporcionar información de relevancia para la toma de decisiones respecto de la fase de ampliación territorial y de cobertura del Programa, en ámbitos que resultan de especial importancia para su funcionamiento.

• Generar recomendaciones al Programa respecto de las modalidades de operación, la estrategia de acompañamiento a familias y el sistema de tutorias infanto juveniles, con el fin de aportar al mejoramiento del diseño general y procesos asociados.